Educación para la Ciudadanía · ACCESO GRATUITO
Cómo conducir un diálogo respetuoso
Una secuencia práctica para conversar, pedir razones y construir acuerdos en clase.
Material de ejemplo original. No es un documento oficial del Ministerio. Revísalo y adáptalo a tu grupo.
Contenido y orientaciones
GUÍA DEL DOCENTE · DIÁLOGO RESPETUOSO
ANTES
Escoge una pregunta cercana y sin exposición de experiencias privadas. Acuerda reglas: escuchar, respetar turnos y cuestionar ideas sin atacar personas.
DURANTE
Da un minuto para pensar. Pide respuestas voluntarias y pregunta: ¿por qué lo piensas?, ¿puedes dar un ejemplo?, ¿alguien tiene otra perspectiva?
SI HAY DESACUERDOS
Reformula con calma lo que se ha dicho. Diferencia una razón de un insulto. Detén las burlas y retoma la regla de respeto. No fuerces acuerdos artificiales.
CIERRE
Cada estudiante completa: una idea que comprendí, una pregunta que mantengo y una acción para escuchar mejor.
APOYOS
Ofrece palabras clave en la pizarra, tiempo de preparación y respuestas escritas u orales.
EVIDENCIA
Observa si presenta razones, escucha una postura diferente y expresa desacuerdo con respeto.
ANTES
Escoge una pregunta cercana y sin exposición de experiencias privadas. Acuerda reglas: escuchar, respetar turnos y cuestionar ideas sin atacar personas.
DURANTE
Da un minuto para pensar. Pide respuestas voluntarias y pregunta: ¿por qué lo piensas?, ¿puedes dar un ejemplo?, ¿alguien tiene otra perspectiva?
SI HAY DESACUERDOS
Reformula con calma lo que se ha dicho. Diferencia una razón de un insulto. Detén las burlas y retoma la regla de respeto. No fuerces acuerdos artificiales.
CIERRE
Cada estudiante completa: una idea que comprendí, una pregunta que mantengo y una acción para escuchar mejor.
APOYOS
Ofrece palabras clave en la pizarra, tiempo de preparación y respuestas escritas u orales.
EVIDENCIA
Observa si presenta razones, escucha una postura diferente y expresa desacuerdo con respeto.